第二講:分析招標(biāo)文件的技能修煉
一.編寫招標(biāo)文件
1.編寫招標(biāo)文件的2大關(guān)鍵
1)資格條件
2)評分標(biāo)準(zhǔn)
2.編寫評分標(biāo)準(zhǔn)的法律法規(guī)風(fēng)險
1)《政府采購法》中的禁止性規(guī)定
2)《招標(biāo)投標(biāo)法》中的禁止性規(guī)定
3)地方性負(fù)面清單的規(guī)定
3. 編寫招標(biāo)文件的違法阻卻因素
1)招標(biāo)公司的阻卻;
2)公共資源交易中心的阻卻;
二.分析招標(biāo)文件的關(guān)鍵點
工具練習(xí):通過《招標(biāo)文件分析表》分析掛網(wǎng)后的招標(biāo)文件
1.關(guān)鍵點分析——評分標(biāo)準(zhǔn)
1)分析報價得分;
2)分析客觀得分;
3)分析主觀得分;
2.不利評分因素的質(zhì)疑
1)質(zhì)疑的法律依據(jù);
2)如何質(zhì)疑客觀得分;
工具練習(xí):使用質(zhì)疑函范本編寫質(zhì)疑函
3)如何質(zhì)疑主觀得分;
4)違法不明顯時的質(zhì)疑辦法;
3.質(zhì)疑招標(biāo)文件的若干問題
1)質(zhì)疑招標(biāo)文件的風(fēng)險及規(guī)避策略;
2)質(zhì)疑招標(biāo)文件的目的性分析;
3)質(zhì)疑招標(biāo)文件的時效性。
第三講:編寫投標(biāo)文件的技能修煉
一.編寫商務(wù)部分的技巧
課堂練習(xí):奇葩廢標(biāo)30問?
1.法定廢標(biāo)的若干情形
1)招標(biāo)投標(biāo)法中的廢標(biāo)情形;
2)政府采購法中的廢標(biāo)情形;
2.約定廢標(biāo)的情形
1)從評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)中找到約定廢標(biāo)的情形
2)形式審查、資格性審查、響應(yīng)性審查
3.容易忽視的細(xì)節(jié)錯誤分析
4.提升專家評標(biāo)效率的寫標(biāo)技巧——評標(biāo)索引表
5.超出性材料的處理技巧
二.編寫技術(shù)部分的技巧
1. 專家是如何評閱標(biāo)書的
1)專家評標(biāo)的時間長度
2)多數(shù)投標(biāo)文件的內(nèi)容篇幅
3)翻標(biāo)書還是看標(biāo)書?
4)專家評閱投標(biāo)書的一般順序——先客后主
5)客觀分的評閱方式
6)主觀分的評閱方式
2. 優(yōu)勢競爭格局下的編寫技巧
1)招標(biāo)書與投標(biāo)書相呼應(yīng);
2)體現(xiàn)針對性的兩大要領(lǐng);
3. 劣勢競爭格局下的編寫技巧
1)識別評分標(biāo)準(zhǔn)中的“暗坑”
2)體現(xiàn)貼合性的兩大要領(lǐng)
3)增加投標(biāo)書的翻閱感
三.投標(biāo)報價
1.基于公司維度的報價策略
1)盈利型
2)競爭型
3)生存型
2.基于項目維度的報價策略
1)圍控型
2)競爭型
3)沖擊型
3.評分標(biāo)準(zhǔn)對投標(biāo)報價的影響
第四講:解析評標(biāo)專家的技能修煉
一.投標(biāo)演講
案例討論:千萬級PLM項目大單,你該如何進(jìn)行投標(biāo)演講?
1.投標(biāo)演講常犯的3大錯誤
2.設(shè)計一場投標(biāo)演講的4個步驟
二.解析評標(biāo)的內(nèi)在邏輯
案例討論:通過專家實現(xiàn)逆襲?
1. 專家是如何選擇的;
情景演練:專家是如何評標(biāo)的?
2. 專家評標(biāo)的4步過程解析;
3. 評標(biāo)過程中的法律問題;
4. 專家評標(biāo)時的2大顧慮;
5. 評標(biāo)專家的4種類型;
6. 評標(biāo)專家對明顯低價投標(biāo)人的處理方法分析;
第五講:中標(biāo)結(jié)果公告后的質(zhì)疑/投訴策略與技巧
一.質(zhì)疑與異議
1. 澄清、質(zhì)疑、異議的區(qū)別;
2. 招標(biāo)文件的質(zhì)疑與異議;
3. 開標(biāo)過程的質(zhì)疑與異議;
4. 中標(biāo)結(jié)果的質(zhì)疑與異議;
5. 質(zhì)疑與異議的函件編寫;
6. 質(zhì)疑與異議的回復(fù);
二.投訴與行政決定
1. 受理投訴的行政機關(guān);
2. 招標(biāo)文件的投訴;
3. 開標(biāo)過程的投訴;
4. 中標(biāo)結(jié)果的投訴;
5. 投訴書的編寫;
6. 投訴的處理結(jié)果——行政決定書;
第六講:課后行動計劃
1.待解問題答疑
2.總結(jié)本次培訓(xùn)的三點收獲,小組內(nèi)相互傳閱
3.總結(jié)本次培訓(xùn)后的三點工作改進(jìn)計劃,小組內(nèi)相互傳閱
4.現(xiàn)場學(xué)習(xí)情況的小組評分統(tǒng)計